Aktualisiert am 07.09.2026

Acton Academy Schweiz: Wenn Räume Teil der Pädagogik werden

Am ersten Schweizer Standort der Acton Academy in Dübendorf zeigt sich, wie Raumgestaltung, Möblierung und Pädagogik zusammenspielen können. Gemeinsam mit ProSpiel entstanden drei Räume, die Kindern Orientierung, Bewegung, Rückzug und selbstbestimmtes Lernen ermöglichen.

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Ein internationales Bildungsmodell kommt in die Schweiz

Die Acton Academy wurde 2009 in Texas gegründet und ist heute ein internationales Bildungsnetzwerk mit über 300 Standorten. Für die Einrichtung des ersten Schweizer Standorts in Dübendorf arbeitete die Acton Academy Schweiz eng mit ProSpiel zusammen.

Die Räume wurden mit Massivholzmöbeln von Resch sowie individuellen Einrichtungslösungen aus der ProSpiel Schreinerei ausgestattet. Auch die passenden Spiel- und Lernmittel lieferte ProSpiel. Für Acton entstand so ein ganzheitliches Einrichtungskonzept aus einer Hand – mit einem Partner, einem Ansprechpartner und einer abgestimmten Lösung für Möbel, Materialien und den pädagogischen Alltag.

Im Zentrum stand dabei nicht allein die Ausstattung, sondern eine grundlegende Frage: Wie kann ein Raum Kinder dabei unterstützen, selbstständig, konzentriert und in ihrem eigenen Rhythmus zu lernen?

Einrichtungsname:	Acton Academy Schweiz
Ort:	8600 Dübendorf
Umsetzung:	Januar bis Mai 2026
Art des Projekts:	Neueinrichtung
Projektbudget:	ca. CHF 150’000
Fläche:	3 Räume am Standort
Webseite	www.actonschweiz.ch

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Bei Acton ist die Umgebung kein Zufall, sondern Teil des Lehrplans.

Sinan Güzelsahin

Gründer & Inhaber Acton Schweiz

Fotos/Video: Marc Kellenberger | mkphoto.ch.

Im Gespräch mit Sinan Güzelsahin

Sinan Güzelsahin ist Gründer und Inhaber der Acton Academy Schweiz. Im Interview erzählt er, welche Vision hinter den neuen Räumen steht und wie er die Zusammenarbeit mit ProSpiel erlebt hat.

Können Sie Acton Schweiz kurz vorstellen?

«Acton ist eine private Bildungseinrichtung und begleitet Kinder von der Kita bis zur Primarschule – bildungsorientiert, altersgerecht und mit einem klaren Fokus auf selbstbestimmtes Lernen.

Diese Haltung zeigt sich auch in der Raumgestaltung: Wir haben das klassische Klassenzimmer durch einen sensorisch optimierten Lebensraum ersetzt. Natürliche Materialien wie warme Korkböden und Massivholzmöbel unterstützen eine angenehme Atmosphäre und Akustik. Speziell abgestimmte Lichtkonzepte unterstützen Konzentration und Biorhythmus. Dazu kommen Snoezelen-Räume als Rückzugsorte für sensorische Entspannung und emotionale Regulation.»

Welche Herausforderungen standen am Anfang des Projekts?

«Zu Beginn war mir nicht bewusst, dass viele Möbel nicht direkt an Lager sind, sondern auftragsbezogen beschafft werden. Was jedoch bei einer so grossen Menge an Material nachvollziehbar ist.

Wichtig war für uns, dass die Umsetzung dennoch verlässlich geplant und transparent kommuniziert wurde. Am Ende wurde das gesamte Projekt innerhalb von rund vier Monaten abgeschlossen. Rückblickend empfinde ich das als sehr schnell.»

Gab es besondere Anforderungen an Möbel, Materialien oder Raumgestaltung?

«Wir wollten keine klassischen Schulzimmer mit viereckigen Tischen. Stattdessen sollte eine Umgebung mit verschiedenen Sitz-, Arbeits- und Spielmöglichkeiten auf unterschiedlichen Ebenen entstehen: Bodenflächen, Matten, Kissen, Sitzecken, Stühle, Hocker, Kindersofas und kleine Höckerli. Auch Klettermöglichkeiten gehören dazu und bringen Bewegung ganz natürlich in den Alltag.

Die Einrichtung sollte also nicht starr vorgeben, wie die Kinder den Raum nutzen. Mir war wichtig, dass sie individuell und vielseitig gestaltet ist, damit die Kinder selbst entscheiden können, was für sie gerade am besten passt.»

Gibt es ein Produkt oder eine Lösung, die Sie besonders schätzen?

«Ich hatte eine etwas verrückte Vision: einen Baum mitten in unseren Räumlichkeiten. Die ProSpiel-Schreinerei hat diese Idee massgenau umgesetzt, geschreinert und montiert. Darüber bin ich sehr glücklich.

Der Baum steht heute beim Eingang der Kita. Dort können die Kinder in Ruhe ankommen, sich orientieren und sich von ihren Eltern verabschieden. Für uns ist er nicht nur ein Gestaltungselement, sondern ein wichtiger Ort im Alltag.»

Welche Rolle spielen die Snoezelen-Räume im Konzept?

«Die Snoezelen-Räume waren ursprünglich nicht in unserem Konzept vorgesehen. Durch die Beratung von Roger Ernst haben wir sie dann in unsere Räume aufgenommen. So können sich Kinder zurückziehen in eine multisensorisch gestaltete Umgebung, in der Reize kontrolliert und angepasst werden können – für Kinder mit und ohne besondere Bedürfnisse.»

Würden Sie ProSpiel weiterempfehlen?

«Ich würde ProSpiel absolut weiterempfehlen. Die Zusammenarbeit war von Anfang an partnerschaftlich, transparent und geprägt von offener, ehrlicher Kommunikation. Gleichzeitig schätze ich, dass ProSpiel eine regionale Schweizer Firma ist – ein langjähriges Familienunternehmen und KMU.

Man kann wirklich sagen: Sie haben sich für die Schule eingesetzt, als wären sie Teilinhaber der Schule. Ich kann nur ganz grosses Lob aussprechen.»

Hinter den Kulissen: Das Projekt aus Sicht von ProSpiel

Aufseiten von ProSpiel begleitete Andreas Neugebauer die Neueinrichtung der Acton Academy Schweiz. Gemeinsam mit zahlreichen internen Fachstellen koordinierte er die Beratung, Planung und Umsetzung des Projekts.

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Das gemeinsame Engagement und die Freude an diesem Projekt waren für uns ein täglicher Motivator.

Andreas Neugebauer

Key Account Management ProSpiel

Wie kam die Anfrage der Acton Academy zu ProSpiel?

«Acton hatte eine klare Vorstellung davon, wie die Räumlichkeiten aussehen sollten. Von ihrer Vision erstellten sie eine Visualisierung und gingen auf Lieferantensuche. Via Wehrfritz Deutschland kam die Anfrage von Acton dann zu uns. ProSpiel ist bereits seit vielen Jahren Partner von Wehrfritz und vertreibt die hochwertigen HABA Möbel in der Schweiz.»

Wie verlief der Prozess mit dem Kunden?

«Zwischen dem Erstkontakt im Februar und der Endabnahme Ende Mai fanden zahlreiche Sitzungen, Absprachen und Gespräche statt. Speziell die Bedarfsermittlung und Angebotsstellung waren sehr intensiv und iterativ.

Schön in diesem Projekt war effektiv die Zusammenarbeit mit dem Kunden – herausfordernd und konstruktiv sowie immer fair und partnerschaftlich. Anpassungswünsche wurden beidseits flexibel und situativ gelöst. Am Ende durften wir ein tolles Projekt termingerecht fertigstellen und freuen uns auf die gemeinsamen nächsten Schritte.»

Wodurch konnte sich ProSpiel in diesem Projekt besonders auszeichnen?

«Eine unserer grossen Stärken war die ganzheitliche Begleitung des Projekts. Dazu gehörten die Bedarfsermittlung, die Auswahl geeigneter Möbel und Materialien, die Beschaffung, individuelle Lösungen aus unserer Schreinerei sowie die Lieferung und Montage. Ganz speziell war auch, dass wir alle Räumlichkeiten mit einer Grundausstattung unserer Spiel- und Lehrmittel aus dem ProSpiel Shop ausrüsten konnten. So entstand eine durchdachte Gesamtlösung aus einer Hand, die optimal auf die Bedürfnisse des Kunden abgestimmt war.»

Welche Anforderung hat ProSpiel besonders gut gemeistert?

«Der Zeitplan war für ein Projekt dieses Umfangs sehr sportlich. Viele Möbel werden auftragsbezogen beschafft und haben gewisse Lieferfristen seitens Lieferanten, die wir kaum verkürzen können. Zudem stand ein Budget fest, an dem wir uns orientieren durften und das wir einzuhalten versuchten, ohne bei der Qualität oder beim Umfang der Einrichtung Abstriche zu machen.

Diese Herausforderungen haben wir erfolgreich gemeistert und konnten am Ende das Projekt termingerecht fertigstellen. Nun freuen wir uns darauf, die fertig eingerichteten Räume mit Kindern und Leben gefüllt zu sehen.»

Auf welche Lösung bist du besonders stolz?

«Nebst dem viel thematisierten Baum als Unikat, der sicherlich ein Highlight der Einrichtung ist, bin ich besonders stolz auf das harmonische Endresultat. Dem Kunden waren natürliche Materialien wichtig. So durften wir beispielsweise die schöne Garderobe aus Birkenholz realisieren, die das Ambiente im Eingangsbereich massgeblich prägt und aufwertet. Auch die Besucher*innen sind davon begeistert.

Grosse Bedeutung haben zudem die offenen Rückzugsmöglichkeiten, die in allen Räumen integriert wurden. Zusammen mit der sorgfältig ausgewählten und aufeinander abgestimmten Einrichtung aus hochwertigen Möbeln von HABA und Resch entstand so eine stimmige Gesamtlösung.»

Was war für ProSpiel an diesem Projekt besonders?

«An der Umsetzung waren viele verschiedene interne Stellen von ProSpiel beteiligt. Das Kundenservice-Center, die Spezialisten des Markenteams, der Einkauf, die Schreinerei sowie die Logistik mit der Liefer- und Montage-Equipe arbeiteten eng zusammen.

Auch das Marketing begleitete dieses spannende und lehrreiche Projekt kommunikativ. Dadurch können wir die Kundengeschichte heute in Bild, Text und Ton erzählen.»

Welche Erfahrungen lassen sich für zukünftige Projekte ableiten?

«Dass mit guter teamübergreifender Zusammenarbeit vieles möglich ist! Das gemeinsame interne und externe Commitment und die Freude an diesem Grossauftrag waren täglicher Motivator, die nötige Leistung zu erbringen. Wir schauen auf eine gemeinsame und erfolgreiche Umsetzung mit dem Kunden zurück – das ist am Ende das wichtigste. Und natürlich die viele kleinen Learnings an allen Stellen entlang eines solch intensiven Prozesses.»

Räume, die Haltung sichtbar machen

Die Acton Academy Schweiz macht deutlich: Raumgestaltung ist mehr als eine Frage der Möblierung. Sie zeigt Haltung. Welche Rolle trauen wir Kindern zu? Wie viel Selbstständigkeit ermöglichen wir ihnen? Wie viel Bewegung, Ruhe und Wahlfreiheit darf der Alltag enthalten?

In Dübendorf entstand ein Lernort, der diese Fragen räumlich beantwortet. Die Einrichtung unterstützt Kinder nicht nur beim Sitzen, Spielen oder Arbeiten, sondern beim Ankommen, Entscheiden, Ausprobieren und Gestalten. Damit wird der Raum selbst zu einem aktiven Teil des pädagogischen Konzepts.

Was andere Einrichtungen daraus mitnehmen können:

Pädagogik zuerst: Räume wirken dann stark, wenn Möbel und Materialien auf Konzept, Haltung und Alltag abgestimmt sind.
Wahlmöglichkeiten schaffen: Unterschiedliche Sitz-, Arbeits- und Rückzugsorte stärken Selbstständigkeit und Eigenwahrnehmung.
Bewegung mitdenken: Klettermöglichkeiten, Bodenbereiche und flexible Ebenen machen Bewegung selbstverständlich.
Rückzug ermöglichen: Snoezelen-Räume und ruhige Zonen unterstützen Kinder bei Reizregulation und Entspannung.
Individuelle Lösungen nutzen: Massgefertigte Elemente wie der Baum schaffen Identität und unterstützen Rituale.
Beratung einbeziehen: Fachliche Begleitung hilft, Räume stimmig, langlebig und alltagstauglich zu gestalten.

Individuelle Beratung

ProSpiel begleitet Kitas, Kindergärten, Schulen und Betreuungseinrichtungen von der ersten Idee bis zur Umsetzung. Gerne unterstützen wir auch Sie bei der Planung und Ausstattung Ihrer Räume.

Tel. 056 463 60 60 (Montag – Freitag)
08.00 – 12.00 Uhr und 13.00 – 17.00 Uhr

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